Trazados aplicados a nuestro triángulo alimenticio

Nuestro análisis de los alimentos que nos gustaría consumir, los que consumimos y los que nos ofrece el kiosco del cole, como acordamos en clase se basará en la pirámide alimenticia, ya que esta es la referencia más cercana que tenemos de una ordenación de alimentos en relación a su aportación para nuestro organismo. Esta referencia nos la facilitan los especialistas en nutrición que son los encargados de estudiar todo este tema.

Como tenemos que ir aprendiendo poco a poco, nuestra opinión, tendrá mucho más fuerza y sentido si nos documentamos, lo que quiere decir que buscamos información y estudiamos nuestros argumentos. Razones que utilizamos para convencer de nuestra opinión.

Nuestro análisis partirá de una imagen, así aprovechamos y empezamos a desarrollar y valorara este medio comunicativo. Y esta imagen será nuestra pirámide comparativa.

En la clase vimos diferentes imágenes y opciones de pirámides alimenticias y llegamos a la conclusión que la mayoría se basan en triángulos equiláteros e isosceles. Nostros y nosotras decidimos basar la nuestra en un triángulo isosceles. El cual ya sabíamos construir.

Una vez realizado el triángulo, será necesario dividirlo en dos partes iguales. En una parte analizaremos los alimentos de nuestro kiosco ideal y en el otro, lo que actualmente venden en el kiosco del colegio.

Para dividir el triángulo en dos partes recurriremos a trazar su altura. 

E

sta altura podemos hallarla de muchas formas: con una perpendicular, con la mediatriz y con la bisectriz.

Aunque son trazados que seguro habéis trabajado en años anteriores, los repasaremos.

Mediatriz Es la línea perpendicular que divide al segmento en dos partes iguales.

Si hacéis clik en la foto podréis practicar y conocer como se trazan.

Bisectriz: Es la línea que pasando por su vértice divide al ángulo en dos partes iguales. Clica en la foto si no recuerdas como se hace.

Todas estas fantásticas aplicaciones están en una fantástica web: educacionplastica.net